党建“一点课”学习法：破解企业一线����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党员学习效果不佳问题

　　针对生产型企业党员分散、工学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������矛盾突出等特点，借鉴班组建设“OPL”(One ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������Point Lesson）教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������模式，推行党建“一点课”学习法，划小����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������学习单元，以党员为主体，利用碎片化时间，组织一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������刻钟学习，较好解决了一线党员集中难、学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������形式单一、效果.....����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������.【详细】

党支部工作月度点检法：������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������破解党建工作“沙滩 流水不到����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������头”问题

　　针对过去有的基层党组织平时不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������重视、不抓紧，年底打突击、补材����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������料等情况，借鉴工厂管理“点检制”做法，推行����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党支部月度工作点检法，通过每月书面报告����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、例会随机抽点、现场点评打����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������分，压实党支部责任，做到支����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������部工作抓在日常、严在经常。 　　..����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������....【详细】

党员量化考核评价法：破解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党员先进性彰显不够问题

　　针对党员考核评价定性多、定量少等问题，制定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������《党员评价标准》，设置“基本要素、个性要素、关����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������键要素”三个板块，对党员实行百分制考核，特别����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������是对党员发挥作用进行量化赋分，实现由定性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������考核向定量考核转变。 　　����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������体现岗位差异。“基本要素.....����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������.【详细】

精益项目支部攻坚法：破解党支部在生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������产经营中作用发挥不突出问题

　　按照习近平总书记提出的要让支部在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基层工作中唱主角、成为攻坚克难堡垒����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的要求，为解决党建工作与生产经����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������营融合度不高等问题，要求支部认领精益项目，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������围绕生产经营瓶颈问题，组织党员集中攻关，让支����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部在攻坚克难中增强组织能力，更好发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������挥战斗......【详细】

党建工作体系管理提质法：破解基层党建工作质����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������量不高问题

　　借鉴现代企业管理中ISO9001质量管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体系和卓越绩效模式，建立党建工作管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体系，让基层党组织干有依据、做有方法、评����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有标尺，推动党建工作由“做了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������”变“做实”、由“干了”变“干好”。 　　“����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������制度化”定规范。对标党章党规、法律法规和上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������......【详细】